Post

Riflessioni di fine anno scolastico (e molto a ridosso dell'esame di abilitazione)

L'ABILITAZIONE STA TERMINANDO... COME MI SENTO? Per me è appena terminato un anno scolastico intenso e decisamente gratificante!  Questo è stato il mio primo vero anno da insegnante.  Sorprendentemente, negli ultimi mesi, sono riuscita ad attraversare con molta energia un impegnativo periodo fatto di incastri tra lavoro, lezioni a frequenza obbligatoria del percorso abilitante, impegni familiari e piccoli problemi di salute di Matthias. Gli esami finali per l'abilitazione all'insegnamento sono imminenti: domani mattina affronterò lo scritto e venerdì 12 la parte dedicata alla lezioni simulata.  Sono la quartultima del secondo giorno di esami orali: p er me è uscita una traccia di Didattica della letteratura italiana che risulta strettamente connessa con la storia.  Secondo i miei calcoli ho raggiunto il 94% delle presenze alle lezioni, ho ascoltato e partecipato attivamente, ho svolto i compiti assegnati in maniera puntuale, ho letto articoli e pagine di saggi consig...

"SAVING MR. BANKS": UN FILM CHE FA RIFLETTERE SUL RAPPORTO TRA PADRI E FIGLI

Immagine
Stavolta vorrei iniziare questo post a due cervelli con la citazione di una breve recensione pubblicata dal Mereghetti: 1) CONFUTAZIONE DELL'OPINIONE DEL MEREGHETTI: La bisbetica scrittrice P.L. Travers (Thompson) arriva a Hollywood per incontrare Walt Disney (Hanks) e supervisionare l'adattamento in chiave musical del suo romanzo "Mary Poppins". I l suo rifiuto di qualsiasi compromesso fa ammattire il produttore e i compositori Richard e Robert Sherman.  Ma per la scrittrice, il soggiorno hollywoodiano è l'occasione per rievocare la difficile infanzia in Australia e le figure del padre Travers Robert Goff e della zia Ellie, che le furono di ispirazione per i personaggi di Mr Banks e Mary Poppins. Raccontando, con qualche libertà, la genesi di uno dei più grandi successi della storia del cinema, il copione di Kelly Marcel e Sue Smith riflette sul legame tra autore e creazione artistica, e sul rapporto tra l'opera letteraria e la sua trasposizione filmica, con ...

WALT DISNEY, VITA E CARRIERA:

Immagine
11) RAPPORTI PADRI-FIGLI: DA WALT DISNEY A PAMELA TRAVERS 1) WALT DISNEY- GIOVINEZZA E FORMAZIONE: Nato a Chicago nel 1901, è stato fondatore e presidente della Walt Disney Company e ha creato Disneyland. Figlio di una famiglia piuttosto numerosa che si è trasferita da Chicago nel Missouri in una fattoria vicina allo zio Robert Disney, Walt ha avuto un rapporto travagliato con il padre Elias. Da bambino, Walt Disney vendeva giornali con il fratello Roy. Durante la prima guerra mondiale è stato un volontario della Croce Rossa: il suo ruolo consisteva nel dipingere croci sulle ambulanze.  In questo contesto difficile e drammatico, Walt ha conosciuto Ray Kroc, fondatore del McDonald. Dopo la fine del conflitto, Walt Disney ha frequentato un corso all'Art Institute di Chicago e, per un periodo di tempo, è stato caricaturista per alcuni giornali. 2) NASCITA DI TOPOLINO: Walt Disney viveva ancora in uno sgabuzzino quando ha iniziato a lavorare per un'agenzia di pubblicità. In questo ...

I castelli: sviluppi e tramonto nel Basso Medioevo (II)

Immagine
Proseguo la sintesi dei capitoli del saggio sui castelli medievali.  Infatti questo post ne costituisce la seconda parte. H) ABITARE IL CASTELLO DOPO L'ANNO MILLE: Nel secolo XI° i castelli costituiscono la manifestazione del potere delle aristocrazie locali: oltre ad avere funzioni residenziali, sono di solito legati a villaggi fortificati. Come si presentava un castello nel corso di quei secoli? (...) non era altro che un villaggio fortificato in modo sommario: all'interno di una superficie oscillante tra i 1000 e i 15000 metri quadrati, per lo più circondata da fossato, terrapieno e palizzata, ma talora anche da muro, si individua un insieme di lotti di terreno fabbricabile che, nel corso dei decenni, vanno progressivamente restringendo la loro superficie perché le abitazioni costruite divengono via via più fitte. A Sant'Agata bolognese un terreno di un ettaro comprendeva un abitato di edifici in legno recintati da fossati continuamente alimentati da corsi d'acqua. A...

I castelli: testimonianze storiche relative alle prime architetture (I)

Immagine
10b) STORIA DEI CASTELLI DALL'ETA' TARDO-ANTICA AL BASSO MEDIOEVO In questo post sintetizzerò le fasi più salienti della storia dei castelli dal III° al X° secolo d.C. A) ETIMOLOGIA DEL TERMINE: Da tempo si suppone che il termine "castello" derivi dal latino classico castrum, i, termine che indicava una fortezza allestita presso un terreno nel quale spesso si scavava un fossato. Nelle Variae  di Cassiodoro, autore vissuto nel V° secolo, compare già il diminutivo di castrum,  ovvero, castellum,  parola impiegata per definire "una fortezza elevata su roccia naturale".  Cassiodoro descrive il castello di Verruca, situato a valle di Merano, in questo modo:  Esso si presenta come un'escrescenza di sasso di forma rotonda che si innalza in mezzo ai campi così che, liberato dalle selve sui fianchi più alti, tutto il monte diventa quasi come una torre. Tuttavia, nel VII° secolo, le Etymologiae di Isidoro di Siviglia distinguono il castrum come una "casa pos...